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发挥班优评价功能，助力学生习惯养成

“好习惯终身受益。”这句话深刻说明学生行为习惯养成教育的重要性。在班主任工作中，要使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，有一个抓手是很有必要的，我的抓手就是班级优化大师。这是国内第一款学生课堂管理软件，它的主要优点是对学生进行多元化评价，捕捉学生闪光点，课堂表现一目了然，班级报表一键导出，智能评测孩子在校表现，老师、家长实时同步预览。我凭借班级优化大师强大数据管理系统，从思想品德、行为习惯、学习能力、身心健康、社会实践、艺术素养等方面，合理设置评价项目，细心教育，落实到位，勤于纠正，用大数据管理班级，着力打造良好班风，培养学生良好习惯，取得了一定的效果。我的具体做法是：

一、巧编评价，正面引导学生的专注力

低年级的学生喜欢得到表扬，也乐于享受同伴羡慕的眼光，老师对学生进行正面的评价，不仅会使受到表扬的学生充满信心，促使他们不断追求进步；也会让没有受到表扬的学生受到心理暗示，向榜样学习。开学第一周，我创建班级，将班里的48位同学的名单导入班级优化大师，并通过

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